如何成为职业广告设计师 广东省广告设计职业技能竞赛
广告设计是做什么的？广告设计是做什么的？广告设计是一门专业，是基于计算机平面设计技术的应用，随着广告业的发展而形成的一门新兴专业。什么是广告设计与制作？广告设计与制作专业其实是广告学专业，最重要的是设计制作广告页面的广告视频，广告设计是随着广告业的发展，基于计算机平面设计技术的应用而产生的一门新兴专业。
1、广告设计师到底考什么?有什么要求?广告设计师考什么？广告设计师考试的内容包括:职业道德、基础知识及其他与广告相关的专业知识。要求:中级(符合下列条件之一)(1)在本职业连续工作2年以上。(2)取得本职业初级证书后，接受过正规的培训和学习，年满16周岁。(3)中等职业学校，专业相关或对口毕业生。(4)大专以上学历或在读学生。高级(符合下列条件之一)(1)在本职业连续工作4年以上。
(3)大专以上学历，从事本职业工作1年以上。(4)大专及以上学历且学院所学专业为对口或相关专业。广告设计师职业概况:广告设计师是指采用现代设计理念、程序和方法，以平面广告设计为基础，从事策划、创意和制作的专业人员。职业等级:广告设计师分为初级、中级、高级、技师、高级技师五个等级。报考条件:中级(符合下列条件之一者)(1)在本职业连续工作2年以上者。
2、广告设计与制作专业主要学什么未来从事什么工作1。广告设计与制作专业是什么？广告设计与制作专业是培养能够在新闻出版、影视媒体广告部、广告公司、企事业单位从事广告运营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查与分析、市场营销等工作的具有广告理论与技能的高级广告专业人才。主要课程:广告学概论、传播学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告管理学、中外广告法律法规、广告文案写作、广告效果研究、广告摄影与录像、广告艺术设计、计算机艺术辅助设计、计算机图形图像信息处理、3DS、广告市场调研与分析、广告营销。
3、广告设计是做什么的?都包含了哪些方面?广告设计是基于计算机平面设计技术的应用，随着广告业的发展而形成的一个新职业。广告设计包括平面广告、电子广告、实体广告、销售站点广告、非销售站点广告等等。想学广告设计推荐选择【达内教育】。广告设计硕士主要是广告，装修效果图，广告品牌等等。可以做的工作如下:1 .方案策划、网页美工:负责企业的推广及促销礼品的市场推广的方案设计及制作，此外还有一定的广告文案及协调工作能力；要求综合能力强，会运用广告创意设计手机app、手绘海报等。
关键是在媒体广告企业工作。3.网页美工的摆放:要求有策划网页美工的基础，有创意，有现代雕塑的敏感。4、网店美工:负责网站的制作，要求用三剑客和广告创意设计手机app。如果你有兴趣，点击这里免费学习。更多广告设计信息，请咨询达内教育。
4、广告设计专业就业前景怎么样前景很好。随着科技的发展，用户越来越注重软件的终端体验，广告设计在人类数字化生活中已经无处不在。因此，对综合能力强的UI设计人才的需求也急剧上升。国内UI设计人才缺口已达数十万，广告设计师的职业前景和就业领域也越来越广。据相关数据显示，目前我国对软件人才的需求已达80万人，并且每年以20%左右的速度增长。未来五年，合格软件人才的需求将远远超过供给。
5、如何成为职业广告设计师行业跨度比较大；如果你想成为一名设计师，首先要充实自己作为设计师所需要的基本素质:1。美术基础，学习素描、色彩等基础美术课，做一些美术鉴赏(看书、看展览)，了解一些美术原理！这样，你的设计就会很美！2、商业基础，广告设计师是为商业服务的，还是为了表达商业文化！所以请学习一些商业原理，了解不同业态的商业特点，这样你的设计才会实用。
6、广告设计与制作是什么专业广告设计与制作其实是广告学的一个专业，最重要的是设计制作广告页面的广告视频。相当于现在的多媒体。广告设计与制作:根据广告公司和专业设计公司的需求，培养综合素质和技能的平面设计师，使学生掌握平面设计不同岗位所需的专业设计技能，具备独立完成各类设计项目的能力。学生毕业后可在广告公司、策划公司、平面设计公司、出版行业、企业宣传策划部门等平面设计师岗位从事相关平面设计工作。
7、广告设计是做什么的广告设计是一种职业，是随着广告业的发展，基于计算机平面设计技术的应用而产生的一种新的职业。这个职业的主要特征是表达广告元素如图像、文字、色彩、布局、图形等的设计活动或过程。，结合广告媒体的使用特点，并通过电脑上的相关设计软件来达到表达广告的目的和意图。所谓广告设计，是指从创意到制作的中间过程。
广告设计的最终目的是通过广告吸引眼球。从你所说的来看，他很可能是个自由设计师，让我们看看他怎么做。广告设计有很多种，包括印刷品、电视和广播，所有的宣传都是广告。一个月拿四万块钱也不稀奇，如果你能力强，有可能做大项目，几十万甚至更多，但这种情况比较少见，他不可能每个月稳定拿到4万，也很辛苦。如果不属于某个公司，可以通过渠道或者网上给。
